Cuidando do ambiente - Projeto Sabão

No dia 24/05 a turma da sexta-série produziu sabão utilizando restos de óleo de cozinha trazidos pelos alunos. A atividade faz parte do projeto: Socializando Saberes, desenvolvido pela escola.

RECEITA DO SABÃO

Ingredientes: 5 litros de óleo usado, 2 litros de água, 200 ml de amaciante, 1 kg de sod cáustica.

Modo de fazer: Coloque a soda no fundo do balde (de plástico) e acrescente com cuidado a água fervendo. Mexa até diluir todas as escamas da soda. Adicione o amaciante e mexa novamente. Mexa até formar uma mistura homogênea. Forre um recipiente plástico com um plástico (sacola de supermercado). Jogue a mistura no recipiente (de plástico) e deixe secar. Corte as barras.

Dica: quanto mais o sabão curtir, melhor ele fica.

OBSERVAÇÃO:  a soda deve ser manipulada por uma pessoa adulta. É preciso cuidar muito ao colocar a soda na água quente. A reação não pode ser aspirada, nem entrar em contato com a pele, pois pode causar graves queimaduras.

Dia do desafio

No dia 26 de maio, alunos, professores e funcionários da escola também aceitaram o desafio de mexer um pouco mais o corpo.O município de Arroio do Meio estava concorrendo com o município de Hidalgo, México.

No turno da manhã foram realizadas atividades físicas dirigidas.

 

No turno da tarde, foram realizadas caminhadas pelo bairro. Assim, além do exercício físico, da integração, aproveitamos para conhecer um pouco mais o bairro em que estudamos.

Uma aula diferente II

A 6ª série estudou o Sistema Feudal e através da maquete confeccionada com material reciclado (caixas de papelão, de remédios, serragem) perceberam nitidamente as diferenças entre as classes sociais no mundo Feudal.

No alto das montanhas, cercado de água, ficava o castelo do senhor feudal, protegido de tudo e de todos. Vivendo no luxo e esplendor enquanto os servos tinham uma vida muito simples e trabalhavam muito.

“Melhorando nossos hábitos alimentares”

Através do estudo “Melhorando nossos hábitos alimentares” os alunos do Nível B visitaram o pomar da escola e observaram os diferentes tipos de frutas existentes. Encontraram bergamotas maduras. Cada aluno pode apanhar uma para comer. Utilizaram a lixeira correta, do lixo orgânico, para colocar as cascas.

Professor também estuda - II

Nos dias 19, 20 e 21 de maio os professores participaram do Seminário “Educação Inclusiva: o desafio de educar na diversidade”, e do VI Simpósio Municipal de Educação Infantil. Os eventos integram a proposta de formação docente do município para o ano de 2010.

A Lenda do Milho

A turma do 2º ano trabalhou a Lenda do Milho durante a semana do índio. Descobrimos que foram os indígenas que nos ensinaram que o milho é um alimento muito rico, saudável e saboroso.

A lenda fala de um velho cacique de uma tribo chamado TABAJARA, que via sua tribo passando fome porque a caça e a pesca estava ficando escassa. Um dia Tabajara reuniu sua tribo porque estava pressendindo sua morte e lhes falou:

- Quando eu morrer, quero ser enterrado dentro da minha oca e ser coberto com terra e palha seca e ser regado. De mim nascerá uma planta que será a salvação do nosso povo.

Um detalhe: as primeiras espigas não poderiam ser comidas e serviriam de sementes para plantar e salvar a tribo da fome.

E assim aprendemos que muitos alimentos saborosos e nutritivos e o uso de chás medicinais herdamos dos índios.

Densidade...

Para compreender alguns conceitos, os alunos da 8ª série realizaram um trabalho em sala de aula, durante a disciplina de Ciências, observando a densidade de alguns materiais usados no dia-a-dia. Segue o relato da atividade.

Pegamos um pote plástico com água e colocamos vários objetos na água para ver quais os mais densos e quais os menos densos do que a água. Usamos para esta atividade os seguintes materiais: clips de metal e plástico, massinha de modelar, bolinha de gude, bolinha de jornal, giz, EVA, isopor, madeira e rolha. Colocados os objetos na água, fizemos um relatório para verificar a densidade deles com relação a água, quais os objetos que flutuaram:

* Objetos menos densos: rolha, isopor, EVA, madeira e clips de plástico.
* Objetos mais densos: massinha de modelar, bolinha de gude, clips de metal, giz.

Aula Prática - Como funcionam os lençóis subterrâneos

No dia 17/05/2010 o quarto ano realizou uma atividade diferente para compreender como se formam os lençóis subterrâneos.

Materiais utilizados: um pote transparente, argila, pedrinhas, areia, terra e água.

Procedimeneto: pegamos o pote e colocamos argila para cobrir o fundo do pote. Em seguida, espalhamos as pedrinhas sobre a argila. Depois cobrimos com areia e ainda largamos terra por cima. Por
último, colocamos água.

Observação: observamos que a água passou pela terra, pela areia, pelas pedras, mas não passou pela argila.

Conclusão: concluímos que as camadas formadas por terra, areia e pedras são permeáveis, isto é, a água consegue passar. Já a camada formada por argila é impermeável, a água não consegue passar. Portanto, nesta camada, se formam os lençóis subterrâneos.

Tarde de Integração – 15/05/2010

No dia 15 de maio, pais, alunos e professores da Escola Municipal de Ensino Fundamental Barra do Forqueta se reuniram para realizar uma tarde de integração. O evento foi preparado com muito carinho e teve apoio forte da diretoria da ACPM.

No início da tarde, os alunos da Educação Infantil e Anos Iniciais, juntamente com o coral da escola prestaram uma homenagem para as mães, orientados pela professora Clarice.

Em seguida, sob a coordenação dos professores Elda e Walter, todos foram convidados a realizar atividades de alongamento e aquecimento.

Ao longo da tarde foram realizadas brincadeiras envolvendo as famílias (coordenadas pelas professoras Adriana, Solange, Dulce e Marlene), jogo de futsal e de vôlei.

 

 

Familiares e alunos também tiveram a oportunidade de participar de...

Oficina de Patchwork (Coordenação das professoras Aline e Lenisi)

Corte de cabelo e pintura de unhas (Gentileza de Rejane Cristiana Scherer)

Puderam conhecer seu Índice de Massa Corporal, com as professoras Joice e Marlete.

Contaram a presença de professora e alunos do curso de Enfermagem da Univates, que mediram a pressão e prestaram algumas orientações sobre saúde.

Também foram sorteados vários brindes entre as mães presentes.

Queremos agradecer ainda s brindes doados por Denise Appel.

Uma aula diferente... às margens do Forqueta!

Nosso relatório começa assim....

Primeiramente todos voltamos do recreio, fomos ao banheiro e lavamos as mãos. Fomos até a sala e depois seguimos até Arroio Forqueta. No meio do caminho, as professoras Fabiane e Ionara pediram para uma aluna do turno da manhã nos ajudar a escolher o melhor caminho.

Enquanto andávamos, um cachorro brincalhão ficou nos seguindo e, por isso, o passeio foi muito divertido. Andávamos e brincávamos com o cachorro ao mesmo tempo. Quando chegamos às margens do arroio, o cachorro ainda estava conosco, então tiramos uma foto da turma junto com ele.

Depois, nós observamos o Arroio Forqueta. Estava raso, escuro e as águas estavam muito calmas. Não tinha nenhuma vegetação nas margens do arroio. Somente havia vegetação bem mais acima.

Voltamos para a escola e fomos fazer atividades relacionadas às observações do passeio.

5º ano

Cuidando das Três Marias

No dia 09 de abril, no primeiro período, os alunos da 8ª série amarraram as Três Maria ao Caramanchão (25 m. de comprimento).

Veja algumas fotos:

Celebrando a Páscoa

A Páscoa foi celebrada com muita alegria. No turno da manhã, os alunos de 5ª a 8ª série contaram com a presença da Ir. Ilse, que auxiliou a refletir sobre o sentido da Páscoa e os valores humanos.

No turno da tarde, os alunos da Educação Infantil até o 5º ano, realizaram um piquenique no Arroio do Meio Piscina Clube....

E teve até caçada ao coelho...

Professor também estuda!!!

Uma das muitas preocupações dos professores é qualificar cada vez mais o trabalho realizado nas escolas, garantindo o aprendizado de todos. Para isto, é preciso estar sempre estudando e discutindo o cotidiano da escola, pensando em propostas inovadoras, trazendo ideias diferentes. Por isso, no dia 24 de março de 2010 ocorreu a primeira etapa da Formação Continuada de Gestores e Professores. Na ocasião, todos os professores da escola se reuniram para estudar e planejar juntos atividades diferenciadas que possam auxiliar todos a aprender cada vez mais. Foram abordados os assuntos: educação ambiental, educação inclusiva e a organização do projeto escolar Socializando Saberes 2010.

A próxima etapa desta formação reunirá os professores de todo o município no Seminário de Educação e Simpósio da Educação Infantil.